PORTEFEUILLE

Mit jährlich knapp 1 Million Besuchenden und 50'000 Schülerinnen und Schülern gehört das Verkehrshaus der Schweiz zu einem der meistbesuchten außerschulischen Lernorte der Schweiz. Dabei ist das Filmtheater im Verkehrshaus ein wichtiger Teil des Bildungsangebots. In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Luzern entwickelt das Verkehrshaus der Schweiz basierend auf dem Lernplan 21 ein neues Lernformat.
Ausgewählte Wissenschaftsfilme werden mit moderierten Experimenten auf der Bühne kombiniert und vertieft. Das unidirektionale Filmtheater wird zum partizipativen, bidirektionalen Wissenstheater. Neben der Mobilität im Allgemeinen stehen Themen wie Logistik, Urbanisierung, Sicherheit, Energie und Kreislaufwirtschaft im Fokus.
Ziel ist es, dem jungen Publikum wissenschaftlich aufbereitete Themen und Forschungsergebnisse auf unterhaltsame Weise näher zu bringen und ein neues Format für die Wissenskommunikation zu entwickeln. In der erweiterten Nutzung des Kinosaals steckt Potential. Viele Kinobetreiber kämpfen mit sinkenden Besucherzahlen. Gleichzeitig erfreuen sich Angebote wie Science Center und Kinderuniversitäten grosser Beliebtheit. Mit «Kino macht klug!» entsteht ein Format, das später auch anderen Institutionen und Kinos als Modell zur Verfügung stehen soll.

Die erste Show von «Kino macht klug!» thematisiert extreme Wetterphänomene und deren Entstehung im Kontext des Klimas und der Klimaerwärmung. Im Zentrum steht der Dokumentarfilm «Extreme Weather». Bezugnehmend auf aktuelle Ereignisse und den Lehrplan 21 werden in der Vorführung einzelne Naturphänomene mit Experimenten veranschaulicht, so z.B. die Entstehung eines Tornados. Das Publikum nimmt dabei eine aktive Rolle ein.
Die Premiere von «Kino macht klug! Extreme Weather» fand am 20.März 2024 statt. Seither findet pro Woche eine Vorführung im Filmtheater im Verkehrshaus der Schweiz statt. Das Format richtet sich in erster Linie an Schulklassen der Zyklen II und III, aber auch an Familien und weitere interessierte Besuchergruppen.
Im Verlauf des Projektes wurde die Vorstellung kontinuierlich weiterentwickelt. Aufgrund von Rückmeldungen und Beobachtungen konnten Abläufe und Interaktionen optimiert werden. Die Vorführung wurde z.B. gekürzt, um auf die ungefähre Dauer einer normalen Schullektion zu kommen.
Die erste Projektphase wurde im September 2024 mit einem Zwischenbericht abgeschlossen.
Das Projektteam arbeitete parallel an zusätzlichen Kommunikationsmassnahmen für die bestehende Show «Extreme Weather». In der Kommunikation wurden der Inhalt und der Live-Charakter der Show noch mehr hervorgehoben. Anfang 2025 und im Frühjahr 2025 wurden verschiedene Kommunikationsmassnahmen durchgeführt, um Lehrer und Besucher zu erreichen, welche die Vorstellung noch nicht kennen.
Zudem arbeitet das Projektteam mit der Pädagogischen Hochschule Luzern am Konzept und Programm für die zweit Show von «Kino macht klug!». Es wurde eine Evaluation verschiedener Dokumentarfilme durchgeführt, welche geeignete Themenbereiche und Verknüpfung zum Lehrplan 21 aufweisen. Aufgrund der unter dem Budget zurückgebliebenen Besucherzahlen bei Schulklassen für die Show «Extreme Weather» und auch aufgrund von Verzögerungen bei der Beschaffung des zweiten Films, wurde in Absprache mit der Gebert Rüf Stiftung auf die Produktion einer zweiten Show verzichtet und den Fokus auf die Optimierung und Durchführung der Show «Extreme Weather» gelegt. Über verschiedene Kommunikationskanäle wurden die Schulklassen und Lehrpersonen auf das neue Schuljahr angeschrieben und auf das Angebot «Kino macht klug!» hingewiesen. Zudem wurde die Vorstellung bei den Experimenten nochmals überarbeitet. Es wurde eine zusätzliche Live-Komponente mit einem Quiz eingeführt, um die Schüler noch besser abzuholen, und es wurde anhand von
konkreten Handlungsempfehlungen aufgezeigt, dass es möglich ist die Auswirkungen des Klimawandels zu verringern und dass jeder einzelne zum Gelingen beitragen kann.
Das Projekt wurde Ende Januar 2026 abgeschlossen. Insgesamt wurden im Projektzeitraum 116 Vorführungen durchgeführt und es konnten insgesamt über 5'300 Personen begrüsst werden. Die Rückmeldungen aus den Schulklassen waren überwiegend sehr positiv und bestätigten, dass das Format geeignet ist, wissenschaftliche Inhalte verständlich und erlebnisorientiert zu vermitteln. Das Projekt soll weitergeführt und auch anderen interessierten Institutionen zugänglich gemacht werden.